意大利摄影留学
出国留学都学啥
当我大三快结束时，我突然想到了一个问题：“毕业我干什么？”抱着一颗不想成为淘宝摄影师的心，我选择了去意大利读摄影研究生。为什么是意大利? 因为，英美昂贵的学费让我觉得我会愿意当一个淘宝摄影师、因为，不想再和英语有过多的纠缠、还因为，欧洲对我来说是一块新大陆。于是一年的各种准备之后，我来到了米兰。
在系主任的第一节课上我见到了我几乎全部同学，“有胡子的帅哥”、“长发的帅哥”、“红发美女”、“金短发美女”、“没胡子帅哥”、等等一系列的同学，他们一个个的上台介绍自己和自己入学考试的作品，然后我们进入了一个：“观看，讲解，询问，发表意见，讨论，评价或赞美”的循环之中，我们20多个人花了三个星期来讲完各自的作品，而在这个过程中我也开始接触我的外国同学们，还有他们眼中的“摄影”。而来自充满着竞争意识的五星红旗闪闪的中国的我，和另一位浙江小伙伴组成的“目瞪口呆组合”简称“目登组”，不禁默默的与本土的“颜值组”开始“对比”。
第一回合：基础
颜值组”大部分本科来自其他的艺术院校，都是学习绘画，雕塑，新媒体，设计，或其他的艺术专业，虽然我没好意思问，但敏锐的直觉告诉我，他们大部分不懂相机构造原理，是“自动挡”派，此时的“目登组”觉得有一点自信，因为毕竟这些我们还是没问题的。在我们的课程中有类似于“摄影基础”的课程，向我们讲解光圈，快门，景深等等这一些基础知识，并做一些基础的拍摄练习。
认真讲解的系主任：
本回合：
“目登组” +10分。 “颜值组” +0分。
第二回合：理论
虽然“颜值组”在技术基础方面比较欠缺，但是在他们本科阶段都已经学完了“艺术史”的必修课程，所以在他们的脑海里会有一整套比较完整的艺术史体系，这能够让他们更好的认知摄影作品。于是周一下午的“认识当代摄影师”的课上，他们刷刷刷的发着言，浅谈着各个流派。而我脑子里在想，老师上十句话之前说的那个人名好像很耳熟，回过神来老师已经说完二十句了。
在以理论为主的研究生摄影课程中，考试过关还是主要靠笔记与看书，每节“摄影批评史”或是“当代摄影批评”的课上，我默默的看着他们写了四五页的笔记，喝了两三杯咖啡，到有疑问的地方会马上打断老师来询问，即使是：“kertész怎么拼”这种问题。如果“目登组”要提问的话，这堂课能上一周。
凌乱的笔记：
本回合“目登组”惨败，因还未放弃，依然苦苦挣扎ing，博得同情分：
“目登组”+2分。 “颜值组” +20分
第三回合：讨论
“讨论”是每节课不能少的的环节。在摄影指导课上，每个人上台说自己这学期想要拍摄的主题，台下的同学对这个主题可以提出意见或建议。也是在无数的这种讨论中，一种可能性变成了多种，没有选择到多种选择，不会因为主题太过简单而去否认，每个人都努力的去思考，去尽力帮助台上的同学，而站在一旁的tranchina老师会默默的用google打出一系列相关摄影师的名字，然后开始新一轮的对比讨论。
“目登组”表示在这门课上我们也想发言！但是心有余而力不足，先听懂他们在讨论什么好像比较重要。但我们还是收获满满，每节课要收获10+位不认识的当代摄影师和大量无法解读的作品。
本回合好像也没有那么惨：
“目登组” +5。 “颜值组” +10
第四回合：展览活动
除了学习理论知识之外，系主任会花一个上午的时间来介绍在米兰的各种展览，哪个值得看，哪些快要结束，哪个美术馆很好，等等。“亲眼看原作”是他们一致推崇的一点。
在课堂以外，还有着一个piano C（C计划）老师每月会请一位当代摄影师来讲座，比如Simone Bergantini, Andrea Modica,Carlo Zanni.等，但是因为语速太快，词汇太多，我把它叫做“听力强化练习”，每次的piano C 的前一个小时“目登组”都会把“意会”，“脑洞”，“看图说话”，“抓住关键词”等生存技能发挥到极致，并时时提醒自己认真听讲，但后一个小时里充分发挥本组技能，“目瞪口呆”到结束。
在facebook上“颜值组”也会分享各种各种的展览与活动咨讯，或是帮助“目登组”纠正刚刚回复留言里的语法错误。
本回合乃相亲相爱回合：
“目登组”+6。 “颜值组”+12
最后一回合：实践
在布光课上比较熟悉技术的“目登组”比较占优势，但是“颜值组”也不甘示弱迅速赶上中，技术对于他们而言只是缺少几次实践。
然而最终的实践结果现在无法得知，因为全班还在“主题试拍”阶段，但是我对“目登组”期望很高，也同样希望看到“颜值组”带来精彩的作品。
本阶段：
“目登组” +？ “颜值组”+？
总分：“目登组” 23+？ “颜值组” 32+？
玩笑似的比分过后，突然意识到2月份的我要考各种摄影批评的理论考试，为了给“目登组”再努力加上几分，
我，要去看书了。
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