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西北大学有什么专业

2024-11-19 00:00:11 投稿人 :admin 围观 :

本文素材来自网络,若与实际情况不相符或存在侵权行为,请联系删除。

关于西北大学,小编希望大家知道这么几点。

第一,学校的牌子没有问题。虽然不是“985”或者什么“世界一流大学”建设高校,但是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”建设院校、教育部与陕西省共建高校,对于大部分人未来发展来说都已经够了。

第二,学科发展实力同样过硬。第四轮学科评估结果显示,该校参评的26个学科全部上榜。其中:2个学科进入A类,其中考古学进入A+档、理论经济学进入A-档;6个学科排名进入前十,其中考古学并列第1、地质学并列第3、理论经济学并列第5、科学技术史并列第5、世界史并列第6、地质资源与地质工程并列第8;按照第四轮学科评估实行的“学科整体水平得分”位次百分位,考古学、地质学、理论经济学、科学技术史、世界史、地质资源与地质工程、地理学、化学工程与技术、化学、软件工程、中国史、生态学、物理学、中国语言文学、生物学、数学16个学科进入前30%。

第三,这是一所综合大学。我们不用讲太多的证据,该校现有24个博士学位授权点(其中一级学科23个、专业学位授权类别1个),57个硕士学位授权点(其中一级学科37个、专业学位授权类别20个),大家看一下具体名单就知道了。

大家看一下下面两张图片,第一张是该校一级学科学位点,第二张是专业硕士学位点。

第四,办学历史悠久。西北大学肇始于1902年的陕西大学堂和京师大学堂速成科仕学馆。1912年始称西北大学。1923年改为国立西北大学。1937年西迁来陕的国立北平大学、北平师范大学、北洋工学院和北平研究院等组成国立西安临时大学,1938年改为国立西北联合大学,1939年复称国立西北大学。新中国成立后为教育部直属综合大学。1950年复名西北大学。1958年改隶陕西省主管。1978年被确定为全国重点大学。

接下来,我们重点通过本科招生录取、毕业生毕业就业有关情况,来相对系统认识一下西北大学的本科专业建设情况。

一、“就业为王、市场导向”的驱动,使得各专业之间的录取分数差距越来越大

该校 2023 年本科生共录取 3502 人(含港澳台、第二学士学位、预科转正),其中录取港澳台地区 41 人,第二学士学位招生 62 人,预科转正 20 人。2023 年该校在陕文科录取最低分为 563 分,高出控制线 74 分,最低位次 2405,平均分高出控制线 85 分(2022年最低分高出控制线 67 分,最低位次 2764,平均分高出控制线 80 分);在陕理科录取最低分为 527 分,高出控制线 84 分,最低位次 21484,平均分高出控制线 125 分(2022年最低分高出控制线 106 分,最低位次 12683,平均分高出控制线 119 分)。

在实行“3+3”高考改革模式的海南、天津、山东、北京等 4 个(市、区)中,录取情况基本与 2022 年持平,上海、浙江等 2 个(市、区)录取情况与 2022 年相比有较大提升,如上海提升 529 位次,浙江提升 435 位次;在实行新高考“3+1+2”模式改革的湖北、河北、辽宁、重庆、江苏等 5 个省(市、区)的录取情况也基本与 2022 年持平,福建、广东、湖南理工组录取最低位次较 2022 年有较大提升,如福建提升 1175 位次,湖南提升 680 位次,广东提升 205 位次,湖南历史组提升 581 位次。

在仍使用传统录取模式的 17 个省(市、区)录取分数位次大多与往年持平,其中,四川、宁夏、新疆、贵州、云南、江西、吉林等 7 个省份的理工类录取最低位次较 2022 年有较大提升,如宁夏提升 8106 位次,四川提升 5941 位次,贵州提升 2461 位次,新疆提升 2389 位次,云南提升 1402 位次,江西提升 500 位次;四川、陕西、安徽、江西、广西、西藏、甘肃、宁夏、新疆等 9 个省份的文史类录取最低位次较 2022 年有较大提升,如四川提升614 位次,陕西提升 359 位次,甘肃提升 176 位次,安徽提升 126 位次,广西提升 77位次,新疆提升 51 位次,江西提升 36 位次,宁夏提升 15 位次,西藏提升 6 位次。

学校的判断是,在新高考环境下,“就业为王、市场导向”的驱动使得各专业之间的录取分数差距越来越大,但大多数省份文理科录取平均分稳中有进,整体生源质量向好。可惜的是,小编尚未看到分专业的录取分数,所以暂不能与大家分享。

该校 2022 年本科计划 3400 人,实际录取 3443 人。其中,在陕理科录取最低分为 555 分,高出一本线 106 分,最低位次 12683,平均高出 119 分(2021 年高出一本线 108 分,最低位次 13650,平均高出 123 分);陕西文科录取最低分为 551 分,高出一本线 67 分,最低位次 2764,平均高出 80 分(2021 年高出一本线 76 分,最低位次2397,平均高出 89 分)。首年招生的经济学(基础学科拔尖学生培养基地)在陕录取最低分高一本线 98 分,化学(基础学科拔尖学生培养基地)在陕录取最低分高一本线116 分。

在实行“3+3”高考改革模式的浙江、上海、海南、天津、山东、北京等 6 个省(市、区)中,录取情况基本与 2021 年持平;在实行新高考“3+1+2”模式改革的湖南、湖北、河北、辽宁、重庆、江苏、福建、广东等 8 个省(市、区)的录取情况也基本与 2021 年持平;在仍保留原有高考政策的 16 个省(市、区)录取分数位次大多与往年持平,其中,山西、内蒙古、吉林、黑龙江、贵州等 6 个省份的理工类录取最低位次较 2021 年有较大提升,如内蒙古提升11209 位次,吉林提升 5490 位次,贵州提升 4170 位次,黑龙江提升 2663 位次、山西提升 426 位次;青海、内蒙古、甘肃、吉林、黑龙江等 5 个省份的文史类录取最低位次较2021 年有较大提升,如青海提升 3373 位次、内蒙古提升 3047 位次、甘肃提升 394 位次、吉林提升 89 位次、黑龙江提升 86 位次。

二、文理专业比例协调,基础与应用并重

据公开信息,该校2022—2023 学年新增地球信息科学与技术专业,撤销勘查技术与工程专业。目前,现有 88 个本科专业,涵盖文、史、哲、经、管、法、理、工、艺、医等十大学科门类,其中文科类 36 个、理工类 42 个、艺术学类 8 个、医学类 2 个,文理专业比例协调,基础与应用并重,专业布局基本均衡。具体的专业目录,小编没能找到,大家可以参考一下西北大学2023年在陕西省的招生计划,基本上涵盖了该校现有招生专业。

大家需要知道的是,上述专业中有37个入选国家级一流本科专业建设点,17个入选省级一流本科专业建设点。具体名单如下:

西北大学入选国家级一流本科专业建设点名单:

西北大学入选省级一流本科专业建设点名单:

三、2023届选择升学(包括出国、出境)人数,占本科生总人数的 40.02%

截至目前,学校已经对外公开了2023届毕业生就业信息,所以我们重点来看一下这届毕业生的毕业去向落实情况。

2023 届本科毕业生共计 3231 人,授予学士学位 3224 人,包括法学 140 人、工学936 人、管理学 342 人、经济学 269 人、理学 677 人、历史学 227 人、文学 407 人、艺术学 198 人、哲学 28 人。

本科毕业生中已就业 2288 人,未就业 943 人,毕业去向落实率为 70.81%。1293 名同学选择升学(包括出国、出境),占本科生总人数的 40.02%;签就业协议等形式就业602 人,占 18.63%;签订劳动合同形式就业 139 人,占 4.30%;自由职业 136 人,占比4.21%;第二学位 77 人,占比 2.38%;国家、地方基层项目 22 人,占比 0.68%;科研助理 9 人,占比 0.28%;其他录用形式就业 7 人,占比 0.22%;自主创业 2 人,占比 0.06%;应征义务兵 1 人,占比 0.03%。未就业 943 名本科毕业生中,不就业拟升学 452 人,占比 13.99%;待就业 336 人,占比 10.40%;其他暂不就业 155 人,占比 4.80%。学生体育测试合格率 91.86%。2023 届毕业生毕业去向分布表如下:

西北大学 2023 届毕业生攻读研究生(包括出国、出境)共 1293 人,占本科毕业生总人数 40.02%。从高校层次看,2023 届本科毕业生升学高校主要是全国 211、985 知名高校;从高校地域看,其主要处于陕西地区。其中,升学至西北大学的本科毕业生有 408人,占本科升学总人数的 31.55%。本科毕业生分院(系)来看,生命科学学院(61.60%)、地质学系(59.30%)、物理学院(53.70%)国内升学率位居前三。硕士研究生分院(系)看,地质学系(25.58%)、历史学院(22.22%)、数学学院(12.98%)国内升学率位居前三。

毕业生就业地域分布较广,覆盖了 31 个省级行政区。毕业生本省留存率为 51.30%,广东省、北京市、浙江省也是本校毕业生择业热点省市。就业流向人数 TOP10 城市,依次为西安市、北京市、深圳市、上海市、咸阳市、杭州市、成都市、郑州市、榆林市、广州市、武汉市。本科毕业生就业单位流向前三分别为其他企业(主要为民营企业)50.06%、国有企业 26.75%、机关 8.66%。

特别说明:本文数据、图片及有关研判性表述素材,主要来自该校2022—2023学年、2021—2022学年、2020—2021学年本科教学质量报告,2023届毕业生就业质量年度报告,以及学校官方网站、公众号。

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